Издательский Дом РОСТ, г. Санкт-Петербург

Sale
За три месяца до школы. Рабочая тетрадь. Автор Холодова

В одной части  Автор Холодова О.А. Рабочая тетрадь для предшкольной подготовки За три м..

Sale
Юным умникам и умницам. 1 класс. Информатика, логика, математика. Части 1, 2. Автор Холодова

Комплект в 2 частях  Автор Холодова О.А.  Рабочая тетрадь Юным умникам и умницам ..

Sale
Юным умникам и умницам. 2 класс. Информатика, логика, математика. Части 1, 2. Автор Холодова

Комплект в 2 частях  Автор Холодова О.А.  Рабочая тетрадь Юным умникам и умницам 2 кла..

Sale
Юным умникам и умницам. 3 класс. Информатика, логика, математика. Части 1, 2. Автор Холодова

Комплект в 2 частях  Автор Холодова О.А.  Рабочая тетрадь Юным умникам и умницам 3 кла..

Sale
Юным умникам и умницам. 4 класс. Информатика, логика, математика. Части 1, 2. Автор Холодова

Комплект в 2 частях  Автор Холодова О.А.  Рабочая тетрадь Юным умникам и умницам 4 кла..

Показано с 1 по 5 из 5 (всего 1 страниц)
Издательский Дом РОСТ, г. Санкт-Петербург

Издательский Дом РОСТ, г. Санкт-Петербург

Издательский Дом РОСТ (Санкт-Петербург) выпускает комплексы пособий для более полного развития интеллекта и нравственных качеств у детей.
Курс «Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей» представляет схему интеллектуально развивающих заданий для детей в возрасте от 6 до 10 лет. Занятия по РПС отличаются тем, что ребёнку предлагаются задания неучебного характера. Так серьёзная работа принимает форму игры, что очень привлекает и заинтересовывает младших школьников. Таким образом, принципиальной задачей предлагаемого курса является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.

В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач.
Систематический курс, построенный на таком разнообразном неучебном материале, создает благоприятные возможности для развития важных сторон личности ребёнка.
Основное время на занятиях занимает самостоятельное выполнение детьми логически-поисковых заданий. Благодаря этому у детей формируются общеучебные умения: самостоятельно действовать, принимать решения, управлять собой в сложных ситуациях.